La Caisse régionale du Crédit Agricole de la Touraine et du Poitou est l'une des 39 Caisses régionales du groupe Crédit Agricole. Avec 142 agences, 528 000 clients et plus de 1 450 collaborateurs, nous sommes un acteur économique majeur sur les départements de l'Indre-et-Loire et de la Vienne. Nous soutenons l'économie locale, l'entrepreneuriat et l'innovation, tout en nous engageant sur les terrains sociétaux et environnementaux.

Notre raison d'être : Être le partenaire de confiance de tous nos clients, des ménages modestes aux grandes entreprises internationales.

Rejoignez-nous et complétez votre formation en intégrant la « Direction Finance et Moyens Généraux en tant que stagiaire « Assistant Data Analyst/Pilotage de la donnée » au siège de Poitiers.

Vos missions

Dans le cadre d’un chantier de migration et d’optimisation des outils décisionnels, le pôle Pilotage de la donnée recherche un(e) stagiaire Data Analyst afin d’accompagner les équipes sur des travaux liés aux bases de données, aux outils BI et à l’adaptation des outils bureautiques existants.

En ce sens, vous participerez aux missions suivantes :

• Réalisation de travaux de migration de bases de données et de procédures stockées dans un environnement MS SQL Server et Teradata

• Adaptation et mise à jour de fichiers Office (Excel, Access) dans le cadre du chantier de migration

• Assistance de niveau 1 et participation à l’administration de l’outil Business Object

• Participation aux activités de pilotage et de gestion de la donnée

• Contribution à l’amélioration continue des outils et procédures
  

Profil

Étudiant(e) en Master informatique, data, décisionnel ou systèmes d’information.

Compétences techniques attendues

• Business Object

• SQL Server

  • requêtes SQL,

  • procédures stockées,

  • SQL Agent

  • gestion des droits

• Maîtrise de la suite Office (Excel, Access)

• Connaissances AB Initio appréciées (facultatif)

Qualités recherchées

• Capacité à travailler en équipe

• Rigueur

• Sens de l’organisation

• Curiosité et envie d’apprendre

* Source : Enquête interne IER (Indice d'Engagement et de Recommandation), 2024